Présentation du portail Thermoptim-UNIT<br/>L'ensemble des ressources numériques développées dans le cadre du projet Thermoptim (www.thermoptim.org) étant très diversifié et son audience large1, il était devenu difficile pour un enseignant ou un étudiant de retrouver facilement celles dont il avait besoin. Ce projet présente en effet un certain nombre de spécificités : - tout d'abord, le domaine couvert est très large ; l'énergétique recouvre un vaste ensemble de technologies complémentaires, - ensuite, Thermoptim est utilisé dans plus d'une centaine d'établissements d'enseignement supérieur, dans de nombreux contextes pédagogiques, en classes préparatoires aux Grandes Ecoles, BTS, IUT, écoles d'ingénieur ou universités, - les nombreuses ressources pédagogiques déjà disponibles fin 2006 s'adressaient donc non seulement à des étudiants, mais aussi à des enseignants devant se les approprier et éventuellement les adapter, - enfin, de nombreux types de ressources étaient utilisés fin 2006 (séances et modules Diapason, documents écrits, modèles Thermoptim, fiches-guides de TD et exercices). Dans ces conditions, les sites Web classiques ne suffisaient pas pour répondre au cahier des charges résultant du succès de ce projet, alors que les fonctionnalités d'un portail semblaient pouvoir le faire.<br/><br/>Figure 1 : écran d'accueil du portail<br/>Le portail a été structuré afin qu'il puisse simultanément s'adresser à des profils d'utilisateurs variés, et leur permettre à la fois de découvrir dans un premier temps l'ensemble des ressources à leur disposition, et de pouvoir dans un second temps aller à l'essentiel. Pour cela, la page d'accueil (figure 1) comporte trois grands blocs de liens aussi explicites que possible, pour chaque catégorie principale d'utilisateurs (Etudiant, Enseignant et Autre). Dans chaque bloc sont proposés les liens les plus utiles pour la catégorie.<br/><br/>1<br/><br/>On peut estimer qu'en 2007 plus de 7 000 élèves l'ont utilisé, pour un total d'environ 52 500 heures-élèves R. Gicquel, septembre 2007<br/><br/>Portail Thermoptim-UNIT<br/><br/><br/>En complément, le texte de bienvenue présente en quelques lignes le rôle du portail et propose au visiteur de commencer par prendre connaissance de ses principales fonctionnalités. Pour les utilisateurs non identifiés, ce portail donne accès à l'ensemble des ressources publiques, structurées en quelques grandes rubriques (leur liste exhaustive est donnée en annexe) : Bases de thermodynamique, qui présente comme son nom l'indique les fondements de la discipline Guides méthodologiques, qui regroupe diverses recommandations méthodologiques destinées à faciliter le calcul des systèmes énergétiques, des plus simples aux complexes. Son principal objectif est de sensibiliser le lecteur aux diverses problématiques abordées et de suggérer quelques pistes pour trouver des solutions appropriées, sans chercher à les traiter de manière exhaustive Technologies, qui regroupe des présentations sommaires des principales technologies énergétiques, en distinguant d'une part les composants (compresseurs, turbines, chambres de combustion...) et d'autre part les systèmes complets (turbines à gaz, moteurs alternatifs, centrales à vapeur...) Problèmes globaux, qui aborde les grands problèmes de l'énergie : énergie au niveau macroéconomique (filières énergétiques, comptabilité économique et énergétique), et les aspects géopolitiques (situation énergétique mondiale, problèmes énergétiques des pays en développement, réserves et ressources, marchés de l'énergie) Enseignement, qui comporte deux grands volets, le premier consacré à la pédagogie de la thermodynamique appliquée que nous préconisons, et le second qui regroupe toutes les ressources mises en ligne, en particulier l'ensemble des séances Diapason utilisables pour la formation à distance Logiciels, qui est consacré d'une part au progiciel Thermoptim, et d'autre part aux outils permettant de concevoir et de déployer des séances Diapason. Ces deux sous-rubriques comportent chacune une présentation des outils, de la documentation, et des ressources diverses.<br/><br/>-<br/><br/>-<br/><br/>Les utilisateurs identifiés ont en outre accès à d'autres rubriques spécifiques, comme par exemple les sites des communautés d'enseignants, ou bien un espace contenant des documents réservés aux enseignants (corrigés des fiches-guides de TD et des exercices). Les principales ressources disponibles sont les suivantes : les fiches thématiques synthétiques l'ensemble des séances Diapason les supports écrits les fiches-guides de TD les modèles de corps et composants permettant d'étendre le noyau de Thermoptim des notes relatives à la pédagogie de la thermodynamique appliquée<br/><br/>Les fiches thématiques synthétiques (figure 2) d'une part constituent une introduction sommaire à la discipline, et d'autre part renvoient sur différentes activités pédagogiques (cours en ligne, exercices...). Placées dans les rubriques du portail (Bases de thermodynamique, Guides méthodologiques, Technologies, Problèmes globaux), elles permettent de passer en revue l'ensemble du cours, un peu comme à partir du sommaire d'un livre, en ayant en plus accès à un bref panorama des sujets abordés. Une trentaine de fiches sur les composants et les systèmes a déjà été publiée. Comme le montre la figure 2, un utilisateur intéressé par une technologie donnée, par exemple les turbines à gaz, dispose de quelques explications succinctes, de références bibliographiques, notamment vers les chapitres du manuel, et de liens directs vers les séances Diapason pertinentes et vers des activités personnelles comme des sujets d'exercices ou de projets. Si ces activités font appel à des modèles spécifiques, des liens permettent d'y accéder. Au nombre d'une cinquantaine, les séances Diapason représentent un ensemble d'environ 1000 écrans sonorisés à 85 % (11 h de bandes-son). Les supports écrits sont pour beaucoup des extraits du livre Systèmes Energétiques publié aux Presses de l'Ecole des Mines de Paris. Ils sont téléchargeables à partir soit des fiches thématiques synthétiques, soit des séances Diapason.<br/><br/>Portail Thermoptim-UNIT<br/><br/>R. Gicquel, septembre 2007<br/><br/><br/>Figure 2 : Fiche thématique de présentation d'une technologie<br/>Les fiches-guides de TD (une quinzaine est déjà disponible) constituent un nouveau type de ressource pédagogique particulièrement intéressant à double titre :<br/><br/>Portail Thermoptim-UNIT<br/><br/>R. Gicquel, septembre 2007<br/><br/><br/>-<br/><br/>elles permettent en premier lieu de proposer aux élèves des activités personnelles de travaux dirigés, exercices ou projets, besoin qui était jusqu'ici mal résolu, les séances Diapason couvrant uniquement le cours et les exercices guidés pas à pas elles constituent en second lieu un moyen particulièrement souple de réappropriation et personnalisation par les enseignants de ressources déjà développées, étant donné leur structure et leur contenu, qui est indicatif plus que normatif<br/><br/>La modélothèque de Thermoptim comporte une vingtaine de modèles développés sous forme de classes externes, qui permettent de représenter des corps ou des composants non disponibles dans le noyau de Thermoptim, ceci afin de simuler des systèmes énergétiques novateurs, notamment à faible impact environnemental, comme des piles à combustible, centrales solaires à concentration... Le développement de Thermoptim et des modules Diapason a d'une part induit un renouvellement profond de la pédagogie de la thermodynamique appliquée, et s'est d'autre part accompagné d'une réflexion pédagogique approfondie, qui a donné lieu à diverses publications. Ces ressources peuvent être combinées pour former simplement des parties de cours ou des cours complets. A titre d'exemple, plusieurs modules d'auto-formation sont proposés sur des thématiques variées.<br/><br/>Fonctions de base<br/>Le portail dispose d'un puissant moteur de recherche qui permet de retrouver facilement les informations que l'on désire parmi l'ensemble de ce qui est disponible. Cet environnement permet ainsi d'accéder aux ressources numériques existantes de diverses façons selon les objectifs poursuivis. Une Foire Aux Questions et un glossaire sont aussi directement accessibles. Les utilisateurs qui le souhaitent peuvent s'abonner sur le portail pour être tenus informés par mél d'un certain nombre d'événements, comme la publication de nouveaux documents ou la mise à jour de pages existantes. Le portail dispose d'un système d'internationalisation assez avancé, qui lui permet d'afficher des documents dans des langues différentes alors que leur URL est la même. Ainsi, une page s'affiche dans la langue pour laquelle le portail est configuré si traduction existe, et dans sa langue de création sinon.<br/><br/>Fonctions avancées<br/>Le portail permet de distinguer deux grands types d'espaces, ceux destinés au travail collaboratif sur des documents provisoires, et les espaces de publication, appelés rubriques, où sont regroupés les documents validés publiés vers l'extérieur. Selon les privilèges qui leurs sont accordés, les utilisateurs ont accès à des sous-ensembles particuliers de la totalité des ressources présentes dans le portail, de telle sorte que celui-ci se présente sous des apparences différenciées. Le même environnement peut donc servir à des tâches variées selon le groupe de personnes considéré, ce qui offre une très grande souplesse pour faire cohabiter des populations différentes comme des élèves ou des enseignants, les membres de la Communauté UNIT ou le grand public... Des documents en cours d'élaboration peuvent être facilement modifiés ou commentés. Chacun d'entre eux possède un historique qui permet de garder trace de son évolution, et des procédures de validation existent afin de garantir que seule une version pertinente sera publiée dans une ou plusieurs rubriques. Des annuaires sont disponibles pour les utilisateurs enregistrés, pour qu'ils puissent consulter les fiches personnelles des membres du portail et connaître les groupes existants et leurs compositions.<br/><br/>Portail Thermoptim-UNIT<br/><br/>R. Gicquel, septembre 2007<br/><br/><br/>Annexe : Liste des rubriques<br/>Guides méthodologiques Modélisation de systèmes simples et complexes Extensions de Thermoptim Simulation de systèmes à énergie solaire Analyse qualitative des cycles : comparaisons avec le cycle de Carnot Analyses exergétiques Optimisation systémique / méthode du pincement ou intégration thermique Indicateurs de qualité environnementale Dimensionnement technologique et fonctionnement en régime non-nominal Bases de thermodynamique Echanges d'énergie au cours d'une transformation Principes de la thermodynamique Introduction à la notion d'exergie Propriétés des corps Définitions Technologies Composants Systèmes Problèmes globaux Aspects macro-économiques Filières Comptabilité énergétique Aspects géopolitiques Situation mondiale Pays en développement Réserves et ressources Marchés de l'énergie Enseignement Pédagogie Communauté UNIT-Thermoptim Club ALET Progiciels de thermodynamique CPGE Cours en ligne Modules d'auto-formation Séances Diapason Auto-évaluation Annales de questions posées à l'oral Module ExpliSite Fiches-guides TD projets Glossaire Glossaire Thermoptim Logiciel Thermoptim Présentation Documentation Prise en main Modélothèque Ressources Traductions Modules Diapason Présentation Documentation Ressources Divers portail FAQ Thermoptim Thermoptim FAQ in English Téléchargement<br/><br/>Portail Thermoptim-UNIT<br/><br/>R. Gicquel, septembre 2007